火灾逃生技能
教学目标
1、掌握一些消防安全常识及逃生自救的方法。学会本领，化险为夷。
2、提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
教学重点：学会逃生自救。
教学过程：
一、复习回顾火场逃生有哪些方法？
一般地说，火场逃生的方法主要有：①利用登高消防车，挂钩梯两节梯连用逃生；②利用建筑物通道或建筑物内设施逃生；③自制器材逃生；④寻找避难处所逃生；⑤互救逃生；⑥利用身边消防器材或其他器材边灭火边逃生。
二、背诵火场逃生要诀
天有不测风云，人有旦夕祸福。面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要冷静机智运用火场自救与逃生知识，最大可能拯救自己，在困境中获得第二次生命。
第一诀：熟悉环境，暗记出口。请记住：在安全无事时，一定要居安思危，给自己预留一条通路。
第二诀：通道出口，畅通无阻。请记住：自断后路，必死无疑。
第三诀：扑灭小火，惠及他人。请记住：争分夺秒扑灭“初期火灾”。
第四诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。请记住：人只有沉着镇静，才能想出好办法。
第五诀：不入险地，不贪财物。请记住：留得青山在，不怕没柴烧。
第六诀：简易防护，蒙鼻匍匐。请记住：多一点防护多一丝希望。
第七诀：善用通道，莫入电梯。请记住：逃生的时候，乘电梯极危险。
第八诀：缓降逃生，滑绳自救。请记住：胆大心细救命绳就在身边。
第九诀：避难场所，固守待援。请记住：创造条件，争取时间。
第十诀：缓晃轻抛物品，寻求援助。请记住：暴露自己的位置，才能争取有效拯救自己。
第十一诀：火已及身，切勿惊跑。请记住：就地打滚虽狼狈，烈火焚身可免除。
三、小组交流抢救危急病重患者应当掌握的要点
1、了解患者病情急救成活的时间
（1）抢救急性创伤的黄金时间仅有一个小时；
（2）发生心跳呼吸骤停时，最有效的抢救时间只有4至6分钟；
（3）用溶栓方法治疗急性心肌梗塞或急性脑栓塞最有效时间是在6小时之内。
2、抢救急危重症措施不当的严重后果
（1）急性心肌梗塞患者出现胸痛、胸闷时，如果仍然骑自行车或步行前往医院就诊的话，会发生猝死；
（2）急性脑血栓出血患者出现呕吐后，应及时清理口腔，保持呼吸道通畅，以免发生窒息而失去抢救的机会；
（3）搬运创伤患者时不能忽略体位的固定，以防造成高位截瘫的不良后果。
因此，一旦遇到急危重症，一定要及时向急救中心发出呼救，请有抢救经验的医生到现场进行抢救和转运，才能使急危重症患者得到及时有效的处置和安全运送。
3、遇到紧急情况时，要及时拨打“ 120”电话。
拨打“120”电话时，千万别惊慌失措，应当口齿清楚地、简明扼要地说明患者的病情和发病全过程，以免贻误对病人的抢救。
（1）讲清患者当前最危急的病况表现；
（2）原有的患病史；
（3）已给病人用过的药物；
（4）讲清患者发病现场的详细地址；
（5）留下电话号码，以便调度人员再联系，证实呼救的准确性。
只有采取及时而准确地搬运和抢救，才会使患者得到有效的抢救，才能使患者达到良好的预后效果。
四、逃生体验，增强意识。
1、逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。
2、在体育委员带领下做好准备活动。
3、放置火灾道具。
4、查看逃生路线。
5、在老师带领下分组疏散逃生。
教后札记：通过模拟演练，确实掌握逃生技能，当危险来临时，能自护自救。